Rendimento dos alunos de matemática piora entre o 5º e o 9º ano
O percentual de estudantes com rendimento adequado em matemática na rede
pública do país cai ao longo dos anos do ensino fundamental, mostra
estudo que comparou a evolução de alunos entre 2007 e 2011.
A constatação é de levantamento inédito da ONG Todos pela Educação, que
detalha a evolução do rendimento dos alunos de escolas públicas do país
na Prova Brasil, exame do governo federal.
O percentual de estudantes com rendimento adequado na disciplina de uma
turma caiu de 22% no quinto ano, em 2007, para 12%, quando ela chegou ao
último, em 2011.
Ou seja, 88% deles não sabiam calcular porcentagens ou a área de uma
figura plana ou mesmo ler informações em um gráfico de colunas. E levam
essa defasagem para os ensinos médio e superior.
Em língua portuguesa, o recuo entre as séries não foi tão intenso (26% para 23%).
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